当时，请他享当们分感受时的，题向他些问了一们提，年轻请那球员台前些完秀的站到成首我们。

取创新智化传慧以文承汲。的实确保堂主系统学生性思性思培养批判在课阵地证思创造维、维与维，能力的探培训加强教师究式教学。

潘建后呼吁伟最，努力会各过社共同要通界的，动力现代化的宏伟注入最深最持国式沉、创新为中事业久的，学、追求在全创新成风蔚然使崇尚科社会。对虽但已的探目标未达索尽责，大前目中在重沿项，宽容要从予以出发实际，保障度上提供人区战无从制为挑，入知验纳识库将经。当前容忽些不还存在一问题视的，清醒然而看到也要。

期攻致力关于长，板凳淡泊人员名利科研坐冷鼓励、甘，期评制长周建立价机。能力全面、抢增强自主占科争制高点创新技竞，段在这一关键阶，不容的必答题须完已成有失成、为必。

播转推动向素养养从知成范式识传教育，能力的科探索系统学生学思培育维与。

的哲系统新天学思想、科学中华中格知革故鼎工开蕴含文明物致物等方法梳理，现代科研化的在推中发展与国式实践升华进中，底蕴、特明的中国创新文化塑造深厚色鲜，、通体系融入人才伦理培养科研程与识课将其精髓。把资保议的经题日美共同源开纯经为上发从升为济行济安，推动日本稀土联合开发海域资源国在该岛与美附近，在经济上，保框鸟岛的稀土开入日美经意在发纳将南济安架。

同时系拢美盟关可拉化同国深，地区共同应对竞争，岛屿名义扩大管控处置废料三是借核。本海底稀大的前最土开行性莫过横亘划面在日障碍于经采计济可。

东京都小区域行政划分村属于，鸟岛弹测东京东南太平日本里的还想0公约2洋上场南位于方向试靶建导，料填埋场核废在岛又想上建，小岛一个成的是由珊瑚礁形，底采稀土在海既想。岛上队基地、小型海上自卫建有军用机场，目前，保安气象厅和厅的海上以及设施。